Funzioni esecutive

LE FUNZIONI ESECUTIVE NELLO SVILUPPO NORMALE E PATOLOGICO

DALLA VALUTAZIONE AL TRATTAMENTO

Breve descrizione dei  contenuti
Il corso affronterà il seguente argomento: le funzioni esecutive nello sviluppo normale e patologico.

Nella prima parte l’obiettivo è l’acquisizione delle procedure d’uso e d’interpretazione dei dati forniti da strumenti standardizzati di valutazione che testano i diversi processi cognitivi che caratterizzano le funzioni esecutive. A tal fine si farà riferimento allo studio dei modelli cognitivi elaborati a partire dai darti sperimentali e clinici provenienti dalla psicologia e dalla neuropsicologia dello sviluppo.

Si darà ampio spazio alla discussione di casi clinici che evidenziano deficit specifici a diversi livelli dell’elaborazione delle informazioni. Si potranno discutere, inoltre, casi clinici portati dai partecipanti in un’ottica di discussione plenaria ed in piccoli gruppi.

Nella seconda parte l’obiettivo è l’acquisizione e lo sviluppo di tecniche dì intervento nella riabilitazione dei disturbi delle funzioni esecutive, tecniche finalizzate al potenziamento di abilità emergenti ed al trattamento delle abilità carenti. In questo senso l’intervento riabilitativo è mirato ad incrementare i processi cognitivi relativi alle funzioni esecutive così che l’intervento si applichi alle funzioni cognitive ed ai comportamenti ad esse correlati.

L’intervento riabilitativo sarà focalizzato su diversi livelli di elaborazione delle informazioni: attenzione e inibizione, memoria, autoregolazione, meccanismi di controllo. In questo senso si stimolerà nei partecipanti un approccio alla riabilitazione cognitiva che si basa sull’uso combinato di differenti tecniche di intervento che possono lavorare l’integrazione delle competenze necessarie per un efficiente sistema delle funzioni esecutive.

Si darà spazio alla discussione di casi clinici che evidenziano deficit specifici a diversi livelli dell’elaborazione delle informazioni. Si potranno discutere, inoltre, casi clinici portati dai partecipanti in un’ottica di discussione plenaria ed in piccoli gruppi.

Programma 1° giornata

  • Le funzioni esecutive: un costrutto multicomponenziale
  • Presentazione di due casi clinici in prima consultazione e discussione
  • ipotesi di valutazione
  • L’Assessment neuropsicologico: è solo una questione di numeri?
  • Presentazione di due casi clinici con profilo alla Wechsler Intelligence Scale for Children III e discussione sugli approfondimenti necessari
  • Shifting, updating e controllo inibitorio: come valutarli?

Programma 2° giornata

  • Presentazione di casi clinici con differenti profili neuropsicologici
  • Presentazione di casi clinici con differenti profili neuropsicologici
  • Discussione sui casi clinici della prima giornata e discussione di una nuova formulazione del progetto valutativo
  • Principi della riabilitazione cognitiva
  • Presentazione della sintesi diagnostica di due casi clinici e discussione ipotesi di riabilitazione

Programma 3° giornata

  • Il training sui processi attentivi e sulla memoria di lavoro
  • Presentazione di casi clinici che hanno effettuato un training sui processi attentivi
  • Le tecniche comportamentali – Il training di auto-regolazione
  • Presentazione di casi clinici che hanno effettuato un training con tecniche comportamentali ed un training di auto-regolazione
  • Discussione dei casi clinici della prima giornata e nuova formulazione del progetto riabilitativo
  • Valutazione dell’apprendimento